工作人员

克雷格维. Burns，董事，2006年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训:

B.A. Brown University; Ph.D. 临床心理学, Catholic University of America; APA-accredited Internship at Brockton/Worcester VA Hospital/Harvard Medical School; 电子游戏软件招收大学心理咨询服务博士后; Licensed psychologist in MA

专业兴趣/经验:

Individual and 团体心理治疗; application of mindfulness and stress management in psychotherapy; psychotherapy with athletes; complex 创伤; relational disorders; 药物滥用 treatment; psychotherapy supervision

理论取向:

整合心理动力学，关系和认知行为治疗方法.

部门角色/职责:

导演 of 咨询服务; Training Committee member and supervisor; Member of University Behavioral Evaluation Team; Outreach and liaison to student, 工作人员, 还有教师团体

即将到来的

教育/培训:

B.A. 电子游戏软件 (Psychology); M.S. 电子游戏软件护理学硕士

专业兴趣/经验:

Psychiatric Nurse Practitioner/Square Psychiatry, LLC; Community Counseling of Bristol County. 里贾纳大学附属临床讲师. 电子游戏正规平台兴趣涉及性和性别少数人群的健康差异和大学心理健康. 专业兴趣包括精神药理学, 身份发展/文化维度和交叉性, 性和性别少数群体与心理健康和福祉的整体方法.

Angela Demehri，员工精神科医生-于2017年加入

教育/培训:

B.A. University of Florida (Biological Anthropology);  M.D. University of Florida College of Medicine;  Adult Psychiatry Residency, 密歇根大学卫生系统

专业经验:

华盛顿州社区精神健康中心(密歇根州东南部)工作人员/自信社区治疗精神病学家, 密歇根州上半岛铜乡社区精神卫生中心的远程精神病医生

职业兴趣:

精神药理学，心理动力学和认知行为疗法，跨文化精神病学 

Andrew Grouse，精神科医生，2005年加入UCS

教育/培训:

B.A. Harvard College (Psychology); M.D. Yale School of Medicine; Adult Psychiatry Residency: Brown University Psychiatry Training Program; Child Psychiatry Residency: Boston Children’s Hospital/Judge Baker Guidance Center

专业经验:

塔夫茨大学健康服务中心的精神科医生

职业兴趣:

精神药理学，晚期青少年发展，家庭动态

Selina Guerra，培训助理主任，于2018年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训: 

B.A. in Interdisciplinary Studies, University of Texas-Pan American; M.A. in School Psychology, University of Texas-Pan American; PhD 咨询心理学, Texas A&M University; APA-accredited Internship at Texas State University Counseling Center; Post licensure experience at The Boston University Albert & Jessie Danielsen Institute; MA持牌心理学家 专业经验: 经历包括-term and long-term individual and 集团 therapy 与成人, 青少年和儿童群体. 经验还包括夫妻治疗与成人和认知, 成人和青少年的人格和神经心理评估

职业兴趣:

社会正义和种族平等问题, LGBTQIA发展, 交点的, 文化, 以及新兴的身份形成, first generation college student concerns; 创伤; relational psychoanalytic theory, 团体心理治疗, 依恋理论, 关系灵性, 临床培训及督导.  

理论取向:

关系心理动力学, 将人际关系, 系统性, 发展, 多元文化的, 女权主义观点.

部门角色/职责:

培训委员会委员 and Supervisor; Groups Committee Member, 多样性 Committee Member; Co-facilitator for Interpersonal Process 集团s.

即将到来的

Emily Kates，高级心理学家，2013年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训:

B.A. in Religion, Barnard College; Ph.D. 临床心理学, California School of Professional Psychology; APA-accredited Internship at the University of Houston Counseling 和小组chological 服务; 电子游戏软件招收大学心理咨询服务博士后; MA持牌心理学家

专业经验/利益:

经历包括个人, 集团, 夫妻治疗, 与成人, 青少年和儿童群体, 除了认知, 人格和神经心理评估.
Professional interests include emerging adult 身份的发展; relational concerns; the intersecting impact of race, class and gender; religion and 灵性 in therapy; and community-based interventions

理论取向:

关系心理动力学，整合发展和多元文化的观点

部门角色/职责:

培训委员会委员 and Supervisor; Professional Development Committee Member; Groups Committee Chair, 学生事务多元化及共融委员会成员

即将到来的

Rob Kitts，精神科医生，于2020年加入UCS

教育/培训:

B.S. Cornell University (Biology); M.D. 上州医科大学, NY; General Psychiatry Residency, Oregon Health and Science University; Child and Adolescent Psychiatry Fellowship, 波士顿儿童医院和哈佛医学院

专业兴趣/经验:

精神病学助理教授, Harvard Medical School; Attending Psychiatrist and Training 导演, Boston Children’s Hospital; Attending Psychiatrist, MGH Chelsea HealthCare Center; Consulting Psychiatrist, 本特利大学

Professional interests include Psychotherapy; psychopharmacology and integration of holistic approaches; cross-文化 psychiatry; LGBTQ mental health; 大学生心理健康; mentorship and community development

Patrick Latham，高级心理学家，2015年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训:

B.A. in Psychology, University of Colorado Boulder; Ph.D. 临床心理学, University of Massachusetts Boston; APA-accredited Internship at the Center for Multi文化 Training in Psychology at Boston Medical Center/Boston University School of Medicine

专业兴趣/经验:

Interests include the impact of race and socioeconomic status on therapy; psychotherapy integration of relational-精神动力 and cognitive-behavioral approaches; psychotherapy supervision/consultation. 经验包括为儿童提供心理治疗, 青少年, 对于成年人来说, 夫妇的, and 家庭 treatment; clinical and administrative supervision in community- and teaching-hospital setting; consultation and training on the impact of race and 种族 identity on psychotherapy

理论取向:

Integrative relational-精神动力 and cognitive-behavioral; 发展; 着重于解决方案; 家庭系统

部门角色/职责:

Training Committee member and supervisor; Member of 多样性 Committee

卢西亚诺·利马，心理学家，2022年加入加州大学圣地亚哥分校

教育/培训:

B.A. University of Pittsburgh; M.A. in Public and International Affairs, University of Pittsburgh; Psy.D. 伊利诺斯职业心理学院的教授, National Louis University; APA-accredited internship and 做博士后电子游戏正规平台ship at Montana State University; Licensed psychologist in MA.

专业兴趣/经验:

个人提供经验, 夫妻, 家庭, 团体心理治疗以及儿童和青少年的心理评估.  兴趣包括处理焦虑, 抑郁症, 创伤, 多元文化的问题, 身份的发展, 和正念.  也对培训未来的临床医生感兴趣. 

理论取向:

以客户为中心，关系心理动力学，情感为中心，有意识的自我同情. 

Donicka年代. Pamphile,小组.D.
工作人员心理学家- 2021-2022

人称代词:她她的，她的

教育/培训:

B.A. in Psychology, Framingham State University; M.A. in Clinical Mental Health Counseling, William James College; Psy.D. 威廉詹姆斯学院临床心理学专业(全球心理健康专业). 在奥斯汀的德克萨斯大学心理咨询和心理健康中心实习. 电子游戏软件招收大学心理咨询服务博士后.

专业兴趣/经验:

经历包括 & 儿童长期个体和团体治疗, 青少年, and adults; residential and outpatient treatment for 青少年 and adults; treatment to support and manage 焦虑 and mood related disorders; 创伤与康复; grief and 丧亲之痛; increasing 多元文化的 awareness & humility; 种族 and 社会正义; relational and 附件问题; students of Color, international and first-generation college students; 灵性 and religious concerns; 妇女问题, emerging adulthood; and 交点的ity and 身份的发展. 电子游戏正规平台兴趣与有色人种学生的自我同情和适应能力有关, 跨代和代际创伤, 全球精神卫生, 和协商.

理论取向:

从关系和文化的角度来看，人本主义、人际关系、情感为中心的工作. 也整合了心理动力学，认知行为和自我同情的方法.

部门角色/职责
培训委员会委员

Sarah Piontkowski，心理学家，2014年加入UCS

教育/培训:

B.A. in Psychology, Mount Holyoke College; Ph.D. 咨询心理学, 马里兰大学, College Park; APA-accredited Internship at Suffolk University Counseling Center; 电子游戏软件招收大学心理咨询服务博士后

专业兴趣/经验:

关系和依恋关注, 情绪和焦虑问题, 身份发展和交叉性, 实践和培训中的文化能力, 种族平等, 第一代学生, 过程团体治疗, 饮食失调, 灵性, 创伤与康复

理论取向:

关系心理动力学、情感聚焦/体验的整合(包括AEDP) & IFS)，发展和多元文化

部门角色/职责:

专业发展委员会主席, 培训委员会委员 and Supervisor; 导演 of Professional Development for 大学辅导服务;

尼基·波拉德，临床医生/病例管理员

教育/培训:

B.S. 莱斯利大学咨询心理学博士. 波士顿大学临床社会工作中的城市生活垃圾.

专业兴趣/经验:

个体心理治疗, 治疗焦虑和抑郁, 大学生心理健康, 第一代大学生, AHANA经验, 社会正义, 自我保健/健康和复杂的病例管理

理论取向:

以客户为中心的集成, 叙事治疗, 认知行为和自我同情方法.

雷切尔米. 瑞斯曼,LICSW

教育/培训  

BA /社会学, Brandeis University ; Diploma Degree /Women’s Studies , 都柏林大学学院, Ireland ; MSW , 西蒙斯大学社会工作学院. 临床实习:塔夫茨大学 & 卡尼医院.  

专业兴趣/经历 

临床实践涉及社区和急性护理设置, 大学咨询和移民中心;私人执业. 城市固体废物实习生监督和培训协调员. Individual and  家庭系统 ; community outreach , training and education. 

有人生目标/挑战阶段的经验, 焦虑和情绪障碍, 悲伤/损失, 物质使用障碍, 精神病, 个案管理及宣传.  

理论取向

Strengths-based, 支持, 家庭系统, 精神动力, 叙述, 着重于解决方案, 认知行为治疗通知. 注重多元文化 , 种族, LGBTQ+知情镜头, 社会正义, 移民和第一代经历.  

艾琳T. Suhrhoff，副主任，2010年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训:

B.S. 和M.S. in Education, SUNY Buffalo; Psy.D. 安提阿大学临床心理学博士. Practicum placement at McLean Hospital/Harvard Medical School; APA-accredited Internship at Boston Regional Medical Center, Doctoral Fellowships at Dana Farber and Children’s Hospital Boston; Post-doctoral Fellowship at Harvard Community Health Plan; Externships at Psychoanalytic Institute of New England and the Psychoanalytic Couple and Family Institute of New England. MA持牌心理学家

专业经验:

私人执业，为个人、夫妻和儿童提供服务. 学校和医院的项目开发，教学和监督.

职业兴趣:

个人和夫妻心理治疗，监督和培训. 对身份发展有特殊兴趣, 妇女问题, 精神分析, 附件的电子游戏正规平台, 丧亲之痛, 复杂创伤的治疗, 药物滥用, 焦虑，抑郁，领养问题.

理论取向:

心理动力学，发展性和综合性

部门角色/职责:

培训委员会委员 and Supervisor; Department Liaison to the Lynch School of Education

Lynn Walsh-Blair，心理学家，2016年加入加州大学洛杉矶分校

教育/培训:

B.A. in Psychology, Mount Holyoke College; M.A. in Mental Health Counseling, 电子游戏软件; Ph.D.电子游戏软件咨询心理学博士. 在马萨诸塞大学实习, 阿默斯特, 心理咨询和心理健康中心. MA持牌心理学家

专业兴趣/经验:

经验包括对儿童进行个人和团体治疗, 青少年, and adults; treatment to support and manage 焦虑, 抑郁症, 创伤, and grief; issues related to 交点的ity and identity, and 多元文化的 issues; students if Color and First-Generation college students; 妇女问题; questions regarding gender and sexuality; and emerging adulthood. 电子游戏正规平台兴趣与有色人种大学生心理弹性和抗拒因素有关.

理论取向:

综合文化能力, relational-精神动力 and cognitive-behavioral; 发展; 家庭系统; 和正念

部门角色/职责:

培训委员会委员 and Supervisor; Biofeedback Program Member; Member of 学生事务 多样性 and 包容 Committee

克里斯汀·扎卡罗，鸟叔.D.，高级心理学家，2023年加入UCS

教育/培训:

B.A. 东康涅狄格州立大学心理学和幼儿教育双学位(威廉曼), CT); M.S. 和小组.D. 在apa认证的太平洋大学(Hillsboro, OR)获得临床心理学学士学位. 太平洋大学诊所实习, 美国志愿者社区合作再投资项目(CPR), and Portland Community College; APA-accredited Internship at University of Nevada, Las Vegas; Post-doctoral Fellowship at Trinity College.  MA持牌心理学家.

专业经验:

专业经验包括在大学咨询中心与年轻人和老年人的个人经验, 转换程序, 社区诊所, and assisted living/skilled nursing facilities; 集团 experience with children, 青少年, 年轻的成年人, 老年人部分住院和密集门诊项目, 大学心理咨询中心, 转换程序, and assisted living/skilled nursing facilities; emergency experience with children, 青少年, 以及住院精神病医院和大学咨询中心的成年人.

职业兴趣:

专业兴趣包括饮食失调/身体形象问题, 悲伤/损失, 情绪障碍, 焦虑, 创伤, 关系问题.

理论取向:

理论方法包括认知-行为，接受 & 承诺和综合方法.

教育/培训:

B.A. Psychology at Westfield State University; MSW at University of Connecticut; Psy.D. at Springfield College; APA - accredited predoctoral internship at Stanford University; APA - accredited postdoctoral fellowship at the Department of Veteran Affairs (Edith Nourse Rogers Memorial Veterans’ Hospital – Bedford)

专业兴趣/经验:

个人提供经验, 夫妻, 家庭, 团体心理治疗以及跨专业心理健康教育和项目开发. 兴趣包括处理焦虑, 抑郁症, 创伤, 悲伤/损失, 种族, 少数民族, 文化方面的考虑. 也对身份发展感兴趣, 调整和生活的转变, 自尊/自信问题.

理论取向:

整合以客户为中心、以情感为中心和关系文化方法. 也包括认知行为和接受承诺疗法.